pozytywka.PRACOWNIA DOBRYCH RELACJI

Z CIEKAWOŚCIĄ DO RELACJI

Dobre relacje
zaczynają się
od zrozumienia.

Inspiruję, wspieram i pokazuję dorosłym, jak budować relacje z dziećmi oparte na szacunku, współpracy i wzajemnym zaufaniu.

Znajdź swoją przestrzeń Poznaj Pozytywkę
Uśmiechnięta autorka Pozytywki przy stole z książkami i notatkami
Małe kroki.
Ważne relacje.
PRZESTRZEŃ NA BYCIE BLISKO
Nie musisz znać wszystkich odpowiedzi.
Możesz zacząć od ciekawości.OD TEGO ZACZNIJMY
szacunekwspółpracaciekawośćzaufanie
Autorka pracowni Pozytywka z książkami w rękachDobrze, że tu jesteś.

01 / POZNAJ POZYTYWKĘ

Blisko ludzi.
Blisko tego, co ważne.

Cześć, jestem Agnieszka Prażmo.
Zapraszam Cię do Pozytywki.

To przestrzeń dla dorosłych, którzy chcą lepiej rozumieć dzieci — i siebie w kontakcie z nimi. Zatrzymać się przy tym, co trudne. Zobaczyć więcej niż samo zachowanie. Poszukać innej drogi do porozumienia.

Wierzę w małe kroki, uważność i rozmowę. W to, że szacunek i współpraca mogą być częścią codzienności, także wtedy, gdy nie wszystko idzie zgodnie z planem.

Zobacz, co jest dla mnie ważne

02 / ZNAJDŹ SWOJE MIEJSCE

Różne role.
Wspólna troska o relacje.

W domu, w przedszkolu, w szkole.
Wszędzie tam, gdzie dorosły spotyka dziecko.

Rozmowa przy wspólnym stole, z kolorowymi pomocami01

W CODZIENNOŚCI

Dla rodziców

Więcej zrozumienia dla emocji, potrzeb i granic. Więcej bliskości w zwyczajnych, nie zawsze łatwych chwilach.

Zacznijmy od rozmowy
Uczestnicy wspólnie pracują nad materiałami podczas warsztatów02

W EDUKACJI

Dla nauczycieli

Relacja jako punkt wyjścia do współpracy. Uważność na dziecko, grupę i własne potrzeby w pracy z dziećmi.

Zacznijmy od rozmowy
Grupa dorosłych podczas wspólnego spotkania warsztatowego03

WE WSPÓLNYM DZIAŁANIU

Dla placówek i zespołów

Wspólny język i przestrzeń na wymianę doświadczeń. Kultura szacunku, którą budujemy razem, krok po kroku.

Zacznijmy od rozmowy

03 / MAŁYMI KROKAMI DO ZMIANY

Najpierw kontakt.
Potem szukanie rozwiązania.

01

Zatrzymaj się

Kiedy emocje rosną, zrób chwilę przerwy. Do rozmowy o tym, co się stało, możecie wrócić po uspokojeniu.

02

Usłysz dziecko

Posłuchaj. Spróbuj nazwać to, co przeżywa: „Widzę, że trudno Ci teraz skończyć zabawę”.

03

Ustalcie, co dalej

Powiedz jasno, co jest ważne. Zaproś dziecko do szukania pomysłu: „Co nam pomoże jutro wyjść na czas?”.

04 / POZYTYWNA DYSCYPLINA PO LUDZKU

Ciepło w relacji.
Jasne granice.

Możesz być życzliwym dorosłym i jednocześnie powiedzieć „nie”.

Pozytywna Dyscyplina to podejście rozwijane przez Jane Nelsen i Lynn Lott. Łączy szacunek do dziecka z troską o potrzeby dorosłego i zasady wspólnego życia.

Liczy się także to, czego dziecko uczy się na przyszłość: współpracy, samodzielności i brania odpowiedzialności za swoje działania.

Ważne jest to, żeby dziecko czuło:
„Jestem częścią tej rodziny lub grupy.
Mam znaczenie i potrafię coś wnieść”.

01

Życzliwie i stanowczo

Uznaj uczucie, a jednocześnie zadbaj o granicę.

„Wiem, że chcesz jeszcze zostać. Teraz wracamy do domu”.
02

Rozwiązania szukamy razem

Zapytaj dziecko o pomysł. Wybierzcie coś, co możecie sprawdzić.

„Rano trudno nam się zebrać. Co przygotujemy już wieczorem?”.
03

Zauważaj wysiłek

Mów konkretnie o tym, co dziecko zrobiło i czego się uczy.

„Próbowałeś kilka razy i znalazłeś swój sposób”.
04

Błąd to okazja do nauki

Pomóż naprawić sytuację i zastanowić się nad kolejną próbą.

„Woda się rozlała. Czego potrzebujemy, żeby ją wytrzeć?”.

Przeczytaj więcej: Positive Discipline Association · Jane Nelsen o kontakcie z dzieckiem

MAŁA INSPIRACJA NA DZIŚ

Czasem zmianę
zaczyna jedno zdanie.

Wybierz to, na co chcesz dziś zrobić więcej miejsca.

Co próbujesz mi powiedzieć, kiedy tak się zachowujesz?

Zrób miejsce na ciekawość, zanim pojawi się ocena.

ZANIM ZACZNIEMY

Jest miejsce
na Twoje pytania.

Czy przy tym podejściu nadal są zasady?

Tak. Pozytywna Dyscyplina łączy życzliwość ze stanowczością. Dorosły dba o bezpieczeństwo i jasne granice, a jednocześnie słucha dziecka i traktuje je z szacunkiem. Można przyjąć czyjąś złość i nadal podtrzymać ustaloną zasadę.

Czy muszę wiedzieć, czego dokładnie potrzebuję?

Nie. Możesz zacząć od opisania sytuacji, która Cię zajmuje, lub pytania, z którym przychodzisz. To dobry początek rozmowy o tym, czego potrzebujesz.

Czy Pozytywka jest tylko dla rodziców?

Pozytywka to przestrzeń dla dorosłych budujących relacje z dziećmi — rodziców, opiekunów, nauczycieli oraz osób pracujących w placówkach i zespołach.

Jak zrobić pierwszy krok?

Przejdź do sekcji kontaktu. Napisz kilka słów o sobie i o tym, co chcesz wnieść do swoich relacji z dziećmi. Nie potrzebujesz gotowego planu.

KAŻDA RELACJA MA SWÓJ POCZĄTEK

Zacznijmy
od rozmowy.

O tym, co ważne. O tym, co trudne.
O tym, co możemy lepiej zrozumieć.